牽動(dòng)千萬國(guó)人心的高考剛落下帷幕，外界對(duì)千禧之年出生的考生備受關(guān)注。7號(hào)上午語文考試一結(jié)束，各省份的作文題就紛紛被揭開，主題大多圍繞新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)：
全國(guó)卷1
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的 中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)，以上材料 觸發(fā)了你每樣的聯(lián)想和思考。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶"留待 2035 年開啟，給那時(shí) 18 歲的一代人閱讀。
北京卷
今天，眾多 2000 年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18 年過去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。
天津卷
請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想。
浙江卷
浙江大地。歷史上孕育過務(wù)實(shí)，知行合一，經(jīng)世致用等思想。今天又形成了 “干在實(shí)處，燦爛走在前列，勇立潮頭“的浙江精神。在與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)。你有怎樣的體驗(yàn)和思考？
然而最令小編動(dòng)容的是，
貼合人情心理的上海卷作文題：
上海高考作文題在一堆春晚風(fēng)格的作文題目中關(guān)注人的細(xì)膩情感，簡(jiǎn)直是一股清流，完勝！
好，知識(shí)點(diǎn)來了~
無論是人對(duì)自身需要的看重，還是對(duì)“被需要”的期待，都是馬斯洛需求層次中的組成部分。
只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰淮笾聺M足之后，高層次的需要才出現(xiàn)。
當(dāng)我們溫飽無憂，當(dāng)我們生活安穩(wěn)，當(dāng)我們感受到愛與被愛，這之后的我們便將生活的重心放到了尋求尊重。我們希望在個(gè)人的能力和成就得到他人的肯定，希望體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。
曾經(jīng)的千禧寶寶已經(jīng)成長(zhǎng)為如今的高考生，等待他們的是許多全新的大學(xué)專業(yè)，他們將面對(duì)的是人工智能時(shí)代。?
這個(gè)特殊的時(shí)代，
“人”能夠被替代，
“人”真的不再被需要了嗎？
無論時(shí)代如何變遷，總有一些無法被替代的工作將永續(xù)進(jìn)行。他們與人打交道，他們“被需要”著。
幼兒園老師
就是一個(gè)永遠(yuǎn)被需要的“職業(yè)”。
淺嘗職業(yè)
被需要意味著不斷的付出。
還記得而初為幼師的你，焦頭爛額地在一波未平一波又起的“比哭”大合唱的聲浪里安慰、哄抱、不得要領(lǐng)。
在此起彼伏的情緒堆里，頭皮發(fā)麻，緊繃著神經(jīng)。你恨不得三頭六臂，，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)怎么也脫不開身。
深入職業(yè)
主動(dòng)付出，
在每一個(gè)“被需要”與“不需要”的角落。
因?yàn)楝嵥槿胛⒌墓ぷ?，因?yàn)檫@些與生活緊密相關(guān)的孩子，讓你更能從生活的點(diǎn)滴中都體會(huì)到快樂。好似向前滾去的車輪，付出變得如此自然而然。
辮子散了、鞋帶松了、褲子穿反了、打鬧哭了、顏料撒了……都是小事！
上得講堂、下得茅房，能歌能舞，能寫能畫……只剛?cè)腴T！
秒變廢品回收員、搬運(yùn)工、醫(yī)生、民間手藝人、編劇……都不在話下！
出神入化
發(fā)現(xiàn)“需求”，創(chuàng)造“需求”，
推動(dòng)新的“被需要”。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，幼師不單是慈母也是嚴(yán)父。要懂得“授人以魚不如授人以漁”。作為老師需要適時(shí)放手或嚴(yán)厲地向前推一把讓他們自己體會(huì)真正的成長(zhǎng)。
孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都有無助脆弱，通過學(xué)習(xí)掌握每一步小小的獨(dú)立，都不容易。但其中也會(huì)有一些明明具有了相應(yīng)的能力卻依賴心過強(qiáng)的孩子，遲遲不愿長(zhǎng)大。
你是如此“被需要”著。
“被需要”并非天然，是一種經(jīng)歷時(shí)間的彼此信任。它需要艱難、持久的付出，更需要智慧與用心。幼師最開心是在孩子們?nèi)松牡谝惶庴A站和他們一起成長(zhǎng)，亦師亦友，體會(huì)快樂。
真正熱愛幼師這份工作回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，最先他們被孩子們需要，最后他們也離不開孩子們。孩子的天真與稚拙一舉一動(dòng)都早已春風(fēng)化雨在心頭，無窮盡的滋潤(rùn)著每一位幼師的心田。
“米羅可兒”
最懂你的心，一直“被需要”
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